Le contrat d’Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap (AESH) est un dispositif essentiel pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. Dans les classes en dispositif ULIS école, ces professionnels jouent un rôle clé pour aider les élèves à progresser et à s’épanouir. Cet article vous présente le fonctionnement du contrat AESH ainsi que le déroulement de l’accompagnement au sein des classes en dispositif ULIS école.
Le contrat AESH : un soutien indispensable pour les élèves en situation de handicap
Les AESH sont des professionnels formés et rémunérés par l’Éducation Nationale, dont la mission principale est d’accompagner les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire. Ils interviennent auprès d’enfants ou d’adolescents présentant des troubles cognitifs, moteurs, sensoriels ou psychiques, afin de leur permettre d’accéder à une scolarité aussi normale que possible.
Les missions de l’AESH sont variées : ils peuvent être amenés à effectuer du soutien pédagogique, à participer aux activités éducatives, à faciliter la communication entre les élèves et leurs enseignants, ou encore à assurer la sécurité et le bien-être des enfants qu’ils accompagnent. Leur rôle est donc essentiel pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap, en leur apportant l’aide dont ils ont besoin pour progresser et s’épanouir.
Le dispositif ULIS école : un cadre adapté pour les élèves en situation de handicap
Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) sont des dispositifs mis en place au sein des écoles, collèges et lycées, afin de permettre aux élèves en situation de handicap de suivre une scolarité adaptée à leurs besoins. Les classes ULIS sont encadrées par un enseignant spécialisé, qui travaille en étroite collaboration avec les AESH.
Dans le cadre du dispositif ULIS école, les élèves bénéficient d’un emploi du temps aménagé, qui leur permet de suivre des cours adaptés à leurs capacités, tout en étant intégrés autant que possible dans les activités de la classe ordinaire. Les objectifs pédagogiques sont définis selon les besoins spécifiques de chaque enfant, et l’accompagnement est assuré par une équipe pluridisciplinaire, composée notamment d’AESH et d’enseignants spécialisés.
L’accompagnement des élèves en situation de handicap par les AESH dans les classes ULIS école
Dans le contexte du dispositif ULIS école, les AESH jouent un rôle crucial pour assurer le bien-être et la réussite des élèves en situation de handicap. Leur présence permet de garantir un soutien personnalisé et adapté, qui tient compte des spécificités de chaque enfant.
L’accompagnement peut être individuel ou collectif, selon les besoins identifiés pour chaque élève. Les AESH interviennent notamment pour :
- Adapter les supports pédagogiques et faciliter la compréhension des consignes
- Aider les élèves à s’organiser et à planifier leur travail
- Favoriser l’autonomie et le développement des compétences sociales
- Faciliter la communication entre les élèves et leurs enseignants
Le travail en équipe est essentiel pour assurer un accompagnement de qualité : les AESH collaborent étroitement avec les enseignants spécialisés et les autres membres de l’équipe pluridisciplinaire, afin d’élaborer des stratégies pédagogiques adaptées et d’évaluer régulièrement les progrès réalisés par les élèves.
En résumé, le contrat AESH est un dispositif essentiel pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dans les classes en dispositif ULIS école. Grâce à leur expertise et leur accompagnement personnalisé, ces professionnels contribuent chaque jour à rendre l’école plus inclusive et à offrir aux enfants concernés une chance de réussir leur parcours scolaire.